ВОЖАТЫЙ ЯЩИЧНЫЙ, нижний чин для ведения зарядных ящиков полевых батарей, а также для наблюдения за питанием орудий боевыми припасами из ящиков при расположении батареи на позиции, для учета патронов и для распоряжений о замене опорожненных ящиков. ...

ВОЕННЫЕ ЭНЦИКЛОПЕДИИ. В древнем значении слова энциклопедия означаете "цикл знаний», необходимых каждому образованному гражданину, независимо от его профессии.

Составляя цикл энциклопедии должны были связаны внутренним идейным единством; в основу плана каждой энциклопедии ложится, т. обр., определенное, твердо сознанное мировоззрение общее для всех участников такого— всегда коллективного — труда; мировоззрением этим определяется как выбор включаемых в энциклопедии понятий, так и самая трактовка их. ...

ВОЕННЫЕ УЧИЛИЩА.

Военные училища – училища в Российской империи имеющие целью подготовить для армии офицерский состав, разделялись на специальные, кавалерийские и пехотные (именуемые военными).

В империи имелось 3 специальных училища: Николаевское инженерное (в Спб.) на 250 юнкеров; артиллерийские—Михайловское и Константиновское (оба в Спб.) — на 425 юнкеров каждое; кавалерийские — Николаевское (в Спб.), Елисаветградское и Тверское; военные — Павловское и Владимирское (в Спб.), Александровское и Алексеевское (в Москве), Киевское и Казанское.

Кроме того, Приказом по военному ведомству 1910 г. за № 243 преобразованы в Военные училища (с общим и 2 специальными классами) 5 училищ, бывших ранее пехотными юнкерскими, — Виленское, Одесское, Чугуевское, Тифлисское и Иркутское — и два казачьих, — Новочеркасское и Оренбургское.

При реформе военно-учебных заведений в 60-х гг. XIX стол. (см. Военные гимназии) было решено отделить общее образование от специального военного и специальные классы старых кадетских корпусов были преобразованы в Военные училища. ...

ВОЕННЫЕ СОБРАНИЯ, правильно организованные военной товарищества, направленные к объединению и взаимному сближению своих сочленов, к облегченно им развития специальных знаний и к предоставление разумных и полезных развлечений и удобств жизни.

Мысль об идейном объединении офицеров зародилась в европейских армиях после Наполеоновских войн и вылилась в форму повсюду возникших военно-ученых обществ. Общества эти возникали из небольших частных кружков интеллигентных офицеров, собиравшихся для обсуждения военных вопросов в товарищеской беседе, преобразовавшихся в постоянные официальные учреждения, признанные правительством, для поддержания их дававшим казенное помещение или субсидию.

Одним из старейших обществ является военной клуб под названием "The Junior United Service Club», основанный в 1831 г. в Лондоне. В 1831 г. был открыт второй военный клуб в Лондоне "Army and Navy Club». Затем в 1842 г. "Общее офицерское собрание» в Бельгии, в 1881 г. в Буэнос-Айресе — "Club Naval u Militar», в 1885 г. в Риме — "Центральный военный клуб» и в 1886 г. — "Cercle national des armees de terre et de mer» в Париже. ...

ВОЕННЫЕ ПОСЕЛЕНИЯ, существовали на южных и восточных окраинах Российской империи еще в XVII в. и имели задачею защищать пограничные области от набегов кочевников; в XVIII в. ВОЕННЫЕ ПОСЕЛЕНИЯ были организованы во внутренних губерниях из нижних чинов уволенных в отставку за ранами, болезнями и старостью.

К концу XVIII в. все эти ВОЕННЫЕ ПОСЕЛЕНИЯ были уничтожены: одни вошли в состав казачьих войск — Астраханского, Оренбургского, Сибирского и Кавказского, другие слились с населением городов и казенных селений, и только кое-где в восточных губерниях остались пахотные солдаты, ничем не отличавшиеся от государственных крестьян. ...

Сабашинский, Адам Осипович (1800 †70), Генерал-лейтенант.

На 18-м году от роду поступил в Тамбовское пехотный полк подпрапорщиком и 1820 г. получил 1-й офицерский чин.

Участвовал в Турецкой войне 1828-1829 г. (в блокаде Силистрии, действиях под Шумлою), в польской кампании 1831 г. (дела при Жорнище и Ополе, сражение при Рахове) и в войне против венгров (в составе наших главных сил). ...

ВОЕННЫЕ ГИМНАЗИИ, общеобразовательные средние учебные заведения реального характера, заменившие кадетские корпуса и состоявшие в ведении военного министерства Российской империи.

Они имели целью подготовление соответственно воспитанных, прошедших средний учебный курс молодых людей для пополнения специальных военно-учебных заведений.

Со вступлением на престол императора Александра II, в русском обществе быстро распространилась и получила популярность талантливо выраженная в известной статье Н.И. Пирогова "Вопросы жизни» ("Морской Сборник» 1856 г.) мысль об отделении специального образования от общего. Прежде чем сделаться специалистом, надо развить в себе человеческие свойства и понять обязанности гражданина. ...

Рябина, см. Прием и проба орудий.

В русско-австро-турецкую войну 1787-91 г., после поражения турок 21 июля 1789 г. при Фокшанах, Генерал-аншеф А.В. Суворов, назначенный для наблюдения за Галацем, отвел свои войска к Бырладу; принц же Кобургский (18 т. австрийцев) расположился южнее Фокшан, на левом берегу Рымны, в расстоянии от Суворова до 80 вер. Между тем верховный визирь Юсуф-паша, упорствуя в намерении вытеснить союзников из княжеств и желая загладить поражение у Фокшан, решился воспользоваться отделением русских от австрийцев и удалённостью главной армии кн. Потемкина (в Средней Бессарабии), а потому с начала августа стал стягивать свои главные силы к Мачину и Браилову, с целью прежде всего обрушиться на австрийцев.

Для отвлечения же внимания русских, в то же время, он двинул от Измаила к Фальчи 10-т. корпус Гасан-паши, усиленный затем до 30 т. Потемкин вдался в обман и направил кн. Репнина, с частью главных сил, против Гасан-паши, а сам, с остальными войсками, двинулся к Бендерам, рассчитывая легко овладеть этой крепостью. Но Суворов, узнав о сборе турок на Нижнем Дунае и о вторжении их в Бессарабию, ждал главной опасности со стороны визиря, а потому выдвинулся к Пуцени (50 вер. от Фокшан), чтобы быть готовым помочь Кобургу либо Репнину, или же встретить турок при наступлении их от Галаца. ...